學前教育

本校秉持「以兒童為中心」的理念，重視幼兒的品德發展，訂立德育目標並融入全年課程中，培育幼兒在德、智、體、群、美各方面的均衡發展。

學校課程編排以螺旋式按循序漸進設計單元主題，讓幼兒從親身體驗中學習，採用自主學習模式、討論互動學習，培養幼兒自信心及語文能力，並讓幼兒自行探索設計、策劃、創作，以豐富幼兒的生活經驗。

學校的教學以兒童為本，採用以遊戲為主的課程設計，加入品德及正向教育的元素，以助幼兒全人的發展。本校舉行多元化的參觀和探索活動，讓幼兒 透過親身參與和互動，擴展他們的生活經驗，從而加強學得的知識。

學校安排外籍英語教師及普通話教師教授語文外，亦聘請體適能教練培養幼兒健康的體魄。此外，家校協作對幼兒成長十分重要，故此學校提供不同的家長教育活動及支援平台，與家長共同培育幼兒健康地成長。

地址： 新界葵涌石籬一邨石泰樓B翼及C翼地下

電話： 2480 1953

電郵： tpy@ychkg.org.hk

網址： https://www.ychtpy.org.hk/

本校於1977年開辦，是仁濟醫院董事局首間學前服務單位。我們著重幼兒的均衡發展，配合《幼稚園課程指引》，提供多元化教學活動，積極鼓勵他們參與不同類型活動，藉此啟發潛能及提升自信。

同時，學校推動關愛文化，連續多年獲「德育及公民教育獎勵計劃」撥款推行德育主題活動；亦獲教育局「關愛校園」的殊榮。本校重視家校合作，致力開發家長資源，推動親子活動，攜手共同培育幼兒成長。

地址：新界葵涌安蔭邨澤蔭樓地下

電話： 2480 1975

電郵： jcc@ychkg.org.hk

網址： https://www.jcc.edu.hk/

本校於葵涌區服務逾40年，多年來獲得區內家長支持。學校重視幼兒的成長需要及品德培育，每年訂定不同主題的德育培育計劃，貫徹讓幼兒「開心學習‧快樂成長」的教育信念。

學校採用主題單元教學，課程以兒童為本，透過多元化活動、遊戲、學習經歷、自由探索等過程，提高幼兒學習動機及興趣，從中建構知識，達致全人教育。此外，本校著重與家長協作溝通，並設有駐校社工服務，為家長提供適切支援。

本校課程「以兒童為本」，並採用主題單元的教學方法和方案教學，讓幼兒透過多元活動、自由探索及遊戲，豐富他們的學習體驗，實踐全人教育的理念。

為創設良好的學習環境，本校近年持續優化校園設施，如增設幼兒隔離洗手間、更換全校地板、設置新教材櫃、添置電腦及圖書、增加幼兒活動空間等，藉此提升幼兒的自主學習動機。教育局於2019年11月到校進行質素評核，對本校持續優化教學環境和課程發展表示認同。

本校擁有獨立校舍，校園設施齊備。良好的環境創設能提升幼兒的學習動機和成效。本校設有圖書室讓幼兒愉快地閲讀；藝術廊讓幼兒發揮天馬行空的創意，進行繪畫創作；寬敞的天台運動場能進行體適能活動，鍛鍊強健的體魄。

學校課程以「品德教育」為核心。幼兒透過多元遊戲建構知識，培養思考及解難能力；從朋輩互動中學習與人相處和合作的技巧，培養關愛和互助的精神，為將來奠定良好基礎。

學校服務北區逾三十五年，提供全日制幼兒教學及照顧服務。學校採用「主題教學」輔以「專題研習」及「繪本研習」，讓幼兒進行體驗式學習。

教育局在近年的質素評核報告中，讚揚本校自主遊戲課程規劃與發展有序。幼兒藉著探索主題區角，把弄多元物料和工具，與伙伴進行自主遊戲，應用已有經驗建構新知識。校園學習氣氛良好及具趣味性。

本校著重師生互動，採用「活動教學」模式，透過遊戲、探索、討論、戶外觀察、課外參觀及親子活動，啟發幼兒的學習能力，發揮個人潛能。

學校課程融入「從自由遊戲中學習」的元素，讓幼兒寓學於樂，提升他們的適應、創作及解難能力。為配合幼兒的多元學習需要，本校進行多項改善環境的措施，例如優化體能活動室及增設STEM牆，藉此促進幼兒自主學習的能力，為幼兒提供更完善的學習空間。

學校課程以「兒童為本」，並採用「遊戲教學」，賦權幼兒自主自決，鼓勵他們參與遊戲設計、進行自由探索、討論和表達意見，從而促進其學習動機和啟發創意思維。本校近年參加了教育局提出的「遊戲‧學習‧成長」培訓，進一步加強教師對「遊戲教學」策略的掌握，並持續優化課程設計，激發幼兒多元潛能的發展。本校課堂生動活潑和富彈性，切合2至6歲幼兒不同成長階段的發展需要。

本校致力為幼兒創設一個充滿愛與接納、愉快的學習環境，並著重培養幼兒的閱讀興趣，豐富他們的知識。同時，學校積極推行家校協作，讓家長成為我們緊密的伙伴，共同培育幼兒成長。

為增添幼兒的閱讀樂趣，本校教師與幼兒一同創作繪本圖書，並邀請家長到校進行角色扮演，演繹故事。學校亦會舉行「家長閱讀工作坊」及「故事爸媽」到校說故事，更推行「親子伴讀計劃」鼓勵家長在放學時段及家中與幼兒進行親子共讀，讓他們從小養成閱讀的良好習慣。

學校於1998年開始在荃灣區提供二至六歲學前教育服務。本校課程設計以兒童為本，並以螺旋方式編排各級課程，運用情景創設作主要學習模式，讓幼兒從角色扮演中學習知識及培養良好品格。本校重視教師持續專業進修，不時舉辦專業發展活動，持續地提供優質教學。同時，學校重視家校合作及關懷社區，鼓勵家長和幼兒參與義工服務。

本校著重「以兒童為本」的課程理念，配合幼兒多樣性的發展需要，以「德育課程」、「主題課程」、「專題研習」、「藝術全語文繪本創作」為課程基礎，善用「遊戲」作為課程設計元素，讓幼兒從遊戲中學習。

同時，學校提供各學習範疇的探究活動，例如職場角色扮演、戲劇活動等，致力促進幼兒認知及語文領域的發展，亦會按主題，安排戶外參觀、探訪社區等，為幼兒提供主動探索、觀察及實踐之機會，以達致「全人教育」之目標。